Ein wichtiger Bestandteil unseres Kindergartenalltags ist die Religionspädagogik. Der christliche Glaube kann nicht gelehrt werden, sondern muss erlebt und gelebt werden.

Unsere Aufgabe ist es den christlichen Glauben gemeinsam in einer Gemeinschaft aus Kindern, ihren Eltern und dem pädagogischen Team zu leben. Kinder sind neugierig darauf, die Welt zu erschließen und Sinnzusammenhänge herzustellen. Sie stellen wichtige Fragen, erkunden, durchleben und begreifen ihre Umwelt.

Wir legen Wert darauf, die religionspädagogischen Angebote so auszuwählen, dass die Inhalte und die Zusammenhänge gut nachvollziehbar und für die Kinder sind.

In unserem Alltag begegnen uns immer wieder klar erkennbare christliche Werte, zusätzlich bieten wir den Kindern Feste im Kirchenjahr, wie das Osterfest, Himmelfahrt, Pfingsten, Erntedankfest, Weihnachten usw. an.

Einmal wöchentlich erleben die Kinder die „Hallo Gott“ Runden, die von den päd. FK und einmal im Monat von Pfr. Noack gestaltet werden. Zusätzlich finden religiöse Projekte wie Kinderbibelwochen regelmäßig im Jahr statt.

Unser Leitgedanke "Lasset die Kinder zu mir kommen", schließt keine Kinder aufgrund irgendwelcher Entwicklungsprobleme oder Behinderungen aus.

Inklusion beinhaltet gemeinsame Erziehung behinderter und nicht behinderter Kinder. Die Kinder sollen miteinander und voneinander lernen.  Dies verstehen wir als Teamaufgabe. Für diese Arbeit sind entsprechend Zusatzkräfte eingestellt.

In unserem Kindergarten „sprechen“ seit 2025 die Hände mit.

Kinder und Pädagogen nutzen die UK-Gebärden Münsterland (= Sprachunterstützende Gebärden) im Alltag. Diese sind ein Kern/Randvokabular in drei Teilen (insgesamt 210 Begriffe/Konzepte) in Anlehnung an die Deutschen Gebärdensprache (DGS). Die Wortauswahl stammt aus verschiedenen Forschungen (Makaton, Prof. Boenisch et al, Frühförderwortschatz der Münsterlandschule) und ist für mehr Kommunikationserfolg im Alltag zusammengestellt worden. Individuell muss der Wortschatz mit Gebärden der DGS ergänzt werden. Für Münster und das Münsterland hat sich das Netzwerk AT/UK (AK Gleiche Gebärden) auf 210 Gebärden in Anlehnung an die DGS-Gebärden für die Basiskommunikation geeinigt, damit die Betroffenen und Bezugspersonen nicht in jeder Einrichtung umlernen müssen.

Die Gebärden sind einfach zu lernen, für den Alltag gedacht, werden immer mit normaler Lautsprache benutzt, sind gut verständlich und sind Schlüsselwörter. Die Kinder erlernen diese Gebärden spielerisch und nutzen sie mittlerweile wie selbstverständlich, das ist wirklich sehr schön zu beobachten.

Die UK-Gebärden Münsterland haben so viele Vorteile. Sie sorgen für mehr Gleichberechtigung in der Kommunikation und mehr Teilhabe und Mitbestimmung. Die Sprache wird langsamer, etwas einfacher, ist länger präsent und Kommunikationsverhalten wird gefördert: Blickkontakt, Blickdreieck, Abwechseln, gemeinsame Aufmerksamkeit.

Und was der größte Vorteil ist: Es macht den Kindern Spaß.

Im Kindergarten gibt immer eine „Gebärde der Woche“, die auch an die Eltern weitergegeben wird. So werden diese mit einbezogen und die Gebärden bleiben nicht auf den Kindergarten beschränkt.

Unsere Grundhaltung im Umgang mit den Kindern ist partizipatorisch. Ernst genommen werden, Nein sagen dürfen, Bedürfnisse äußern und an Entscheidungsprozessen teilhaben, im Alltag wie auch bei besonderen Ereignissen.

Dazu leiten wir die Kinder an und verinnerlichen so immer mehr demokratische Grundwerte.

Wir bieten während des Kindergartenjahres verschiedene Projekte und gruppenübergreifende Aktionen an. Diese richten sich nach den Interessen der Kinder, Jahreszeiten und/oder Feste und Feiern im Jahr.

Dabei können diese Angebote altersgemischt oder Altersgruppen bezogen sein.

 

Hier ein Überblick über die Namen unserer Altersgruppen:

 

Abenteurer: Kinder unter 2 Jahren

Entdecker: Kinder unter 3 Jahren

Spürnasen: Kinder über drei Jahren

Forscher: Kinder im vorletzten Kindergartenjahr

Kindergartenprofis: Kinder im letzten Kindergartenjahr vor der Einschulung

 

Das letzte Kindergartenjahr ist hier nochmals etwas Besonders für die Kinder:

Die besonderen wöchentlichen Angebote bereiten die Kinder auf die Anforderungen in der Grundschule vor. Die Kinder üben sich zu konzentrieren, in einer Gruppe gemeinsam zu agieren und gestellte Aufgaben zu erfüllen. Sie lernen ihre Stärken und Fähigkeiten kennen und können sie erweitern. Wir stellen ihnen herausfordernde Aufgaben und bieten ihnen besondere Aktionen an.
Wichtig dabei ist, dass es den Kindern Spaß macht und die Übungen spielerisch bleiben.

"Wer sich nicht bewegt, bleibt sitzen!"

Zu plakativ? Aber so ist es! Wir sind seit 2011 zertifizierter Bewegungskindergarten, verfügen über eine große, gut ausgestattete Bewegungshalle, einen Bewegungsraum und ein enorm großes Außengelände!

Wenn das nicht zur Bewegung auffordert!

Warum uns Bewegung so wichtig ist, zeigt diese Grafik:

Alle Entwicklungsbereiche werden durch Bewegung angesprochen.

Dem kindlichen Bewegungsdrang versuchen wir so wenig Grenzen wie möglich zu setzen.

Neben dem freien Spiel in der Bewegungshalle und auf dem großen Außengelände nehmen die Kinder einmal wöchentlich vormittags an einer Bewegungsstunde teil.

 

Ab dem Kindergartenjahr 2024/2025 werden wir zusätzlich an dem Programm fit4future der DAK-Gesundheit teilnehmen und damit unser bestehendes Angebot erweitern.